Když sníh, tak i ve školce
Zima s pořádnou sněhovou nadílkou konečně zavítala i k nám a my jsme se rozhodli ji naplno využít. A když je sníh venku, proč by nemohl být i ve školce!
Děti se učily rozpoznávat typické znaky zimního období – sníh, mráz, led, zimní oblečení i změny v přírodě. Pomocí obrázků, rozhovorů a tematických her si upevňovaly nové pojmy a rozvíjely slovní zásobu. Třídili jsme obrázky podle ročních období. Zimní téma jsme propojili s rozvojem jemné i hrubé motoriky. Děti si vyzkoušely manipulaci s drobným materiálem při „stavění sněhuláků“, drobné svaly rukou procvičily v grafomotorických cvičeních se zimními motivy. Tvořili jsme z modelíny a papíru, vyzkoušeli jsme různé výtvarné techniky - vznikaly tak originální sněhuláci, vločky, zimní obrázky. Těla jsme si protáhli při pohybových hrách napodobujících chůzi ve sněhu, bruslení, lyžování, válení koulí, nechyběla ani pořádná koulovačka s papírovými koulemi. Velkým zážitkem byly jednoduché pokusy s ledem a sněhem, které rozvíjely dětskou zvídavost, schopnost pozorování i logické uvažování.
Zimní témata děti baví. Učí se přirozeně a hravou formou, objevují nové souvislosti. Při společných aktivitách se učí spolupracovat a střídat se, mluvit spolu, hledat společná řešení, mají samozřejmě i dostatek prostoru a času „hrát si po svém“. (M. Novotná)
